El Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad (ONTSI) ha publicado el informe “Empleo tecnológico. Navegando los indicadores en España y en la Unión Europea. 2021”, que toma el pulso al mercado laboral tecnológico en España y en la UE con el objetivo de poner en valor el papel de los Leer más…
“En clave M: tertulias digitales” es una serie de tres encuentros virtuales que darán voz a mujeres profesionales que conversarán sobre tecnología, género, oportunidades y desafíos. El primero de ellos será el próximo 7 de julio y sus protagonistas serán mujeres relevantes de la escena empresarial y tecnológica extremeña. El Leer más…
El proyecto de educación mediática sobre desinformación y verificación de contenidos digitales Learn to Check y la iniciativa Digital Future Society, impulsada por el Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital del gobierno de España y Mobile World Capital Barcelona, en colaboración con Red.es, han elaborado una «Guía para la Leer más…
El ONTSI (Observatorio Nacional de Tecnología y Sociedad) -adscrito a Red.es-, acaba de presentar el informe «Competencias digitales de los internautas«, en el que analiza la evolución de las competencias digitales de las personas que navegan por Internet, basándose en el análisis de los datos de 2020 del INE (Instituto Leer más…
Las competencias digitales son esenciales para aprender, vivir y trabajar. Usar las tecnologías digitales de una forma crítica y responsable es necesario para entender la importancia del aprendizaje permanente, la empleabilidad y la inclusión digital. A través del trabajo colaborativo por parte de diferentes agentes y organizaciones de toda Europa, Leer más…
Recientemente, la Fundación Ferrer Guardia ha presentado el informe Robotics, un estudio sobre los centros de competencias digitales en España y su rol en el abordaje de las brechas digitales existentes en nuestra sociedad. AUPEX, a través del Plan de Competencias Digitales para la Empleabilidad en Extremadura, ha colaborado en Leer más…
Todas las personas debemos adquirir conocimientos básicos de las tecnologías nuevas y emergentes, incluida la inteligencia artificial, para interactuar de manera positiva, crítica y segura con estas tecnologías, y ser conscientes de los problemas potenciales relacionados con la ética, la sostenibilidad medioambiental, la protección de datos y la privacidad, los Leer más…
